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　　孩子拥有超强创造力的特征由哪些方面的表现
　　我认为是人，人创造的东西最多也是最广。天上的飞机，地上的汽车，水下的潜艇。人类总是无时无刻的创造着。毕竟创造也是一个双刃刀，希望人类是创造好的东西，当然也要给帮助社会的人用那就最好了。
　　如何发现孩子的潜能
　　我想可能从一出生就要开始了，但是对于幼小的孩子与期说潜能的挖掘和培养，还不如说我们应该更好地保护孩子的生命。比如六岁之前孩子最重要的是有一个健康的身体。有良好的人际交往能力，比较快乐和自信。富有想象力和创造力，有良好的行为习惯。这些都为他的潜能的发展奠定基础。还有，现在孩子暴露在信息的环境里，比如电视、电脑、广告各种喧闹的声音，这些对孩子的身心健康来说都是有害无益的。希望家长尽可能避免孩子生活在这样的环境里。再补充一点，要让孩子有充分的活动时间和空间，孩子在玩的过程中，也在动脑筋。这个孩子学习的特点是做中学，让孩子有丰富的感官体验。比如玩沙、玩水、玩土、爬树，观察蚂蚁等等。多和孩子讲故事、唱歌。
　　怎么开发孩子的想象力和创造力
　　孩子的想象力和创造力不是能被扼杀的，只能被埋没。其实创造是一种习惯，而不是能力，就像骑车一样。人人都能创造，可是环境允许不允许人创造决定了最后人的创造能力是否能够得到发挥和锻炼。
　　想要孩子保持住丰富的想象力和创造性，只要在最初的时候让孩子形成思考和创新习惯，以后就不必太担心。
　　提高想象力和创造力的活动有很多，孩子较小的时候（3-5岁）可以学习一些扩展思维的项目，能够提高认知和细节分辨能力的项目较好；稍大些的时候（5-7岁）学习一些能够自己动手设计和制作的东西较好；再大些的时候（6-10岁）学习一些靠近实际问题，开阔眼界的东西较好；更大的时候（10岁以上）则主要需要培养孩子良好的世界观和价值观了，这时对系统思维的锻炼更重要。
　　如何根据儿童的能力发展特点,培养儿童的能力
　　培养儿童的能力，
　　1、要遵循孩子生命发展的规律，多观察发现孩子；
　　2、要遵循教育的平衡和渐变的原则，不能功利；
　　3、还要遵循养心第一，能力第二的原则。
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